Recta final del període de pràctiques. Que m’emporto de tot el procés?

PRC Àmbit millora de la pràctica educativa (formal) – Aula 3
Públic

A les últimes setmanes del meu període de pràctiques, reflexiono sobre tot el que he après i viscut. Aquesta experiència m’ha permès treballar directament amb alumnes de cicles formatius i usuaris amb diversitat funcional greu,…

Sessions de treball a l’aula. Quin ha estat el meu paper?

PRC Àmbit millora de la pràctica educativa (formal) – Aula 3
Públic

Durant les meves pràctiques, les sessions de treball a l’aula han estat un espai clau per acompanyar els alumnes de cicles formatius en el disseny i implementació d’activitats dirigides a persones als usuaris amb diversitat funcional….

La importància de l’adaptació d’activitats per a la inclusió de persones amb diversitat funcional”

PRC Àmbit millora de la pràctica educativa (formal) – Aula 3
Públic

“La importància de l’adaptació d’activitats per a la inclusió de persones amb diversitat funcional”
Fer que les activitats siguin realment inclusives no és només un objectiu, sinó una necessitat essencial per garantir la participació activa de persones amb diversitat funcional….

El treball en equip multidisciplinari com a eina clau per a la intervenció psicopedagògica.

PRC Àmbit millora de la pràctica educativa (formal) – Aula 3
Públic

“El treball en equip multidisciplinari com a eina clau per a la intervenció psicopedagògica”
Al llarg del període de pràctiques he pogut comprovar com les intervencions psicopedagògiques inclusives requereixen més que una bona planificació.

El reptes de treballar amb l’alumnat dels cicles i la relació que s’ha establert amb els usuaris amb diversitat funcional greu

PRC Àmbit millora de la pràctica educativa (formal) – Aula 3
Públic

“Els reptes de treballar amb l’alumnat dels cicles i la relació amb els usuaris amb diversitat funcional greu”
Treballar en un entorn educatiu inclusiu presenta grans oportunitats d’aprenentatge, però també desafiaments per treballar  l’empatia i les habilitats de comunicació….

Reflexions i propostes de millora abans de les vacances de Nadal

PRC Àmbit millora de la pràctica educativa (formal) – Aula 3
Públic

El període de practiques arriba al  període de vacances de Nadal.
Ha estat un període ple d’aprenentatges i de reptes, ja que m’he adaptat a les necessitats que es plantejaven des de el CFGS d’APD….

Sessió 2. Xerrada amb l’equip docent

PRC Àmbit millora de la pràctica educativa (formal) – Aula 3
Públic

En aquesta ocasió, he tingut l’oportunitat de realitzar una  xerrada amb l’equip docent del CFGS,  amb l’objectiu de compartir estratègies pràctiques per abordar la diversitat funcional dins de l’aula. Aquesta trobada es va centrar en oferir eines concretes perquè els docents puguin atendre millor les necessitats dels seus alumnes,…

1a intervenció. Xerrada per a l’alumnat de CFGS.

PRC Àmbit millora de la pràctica educativa (formal) – Aula 3
Públic

En aquesta 1a intervenció he dut a terme una xerrada a l’escola on estic treballant de mestre del recurs SIEI. L’objectiu era per una banda que els alumnes poguessin veure com és i com es treballa en aquest recurs i després poder veure l’aula sensorial de l’escola….